Téléphones portables interdits au lycée : comprendre une mesure au service des élèves

À partir de cette rentrée, l’usage du téléphone portable est totalement interdit au lycée : l’appareil doit rester éteint et rangé dans le sac toute la journée, dans tous les espaces de l’établissement. Cette évolution s’inscrit dans la continuité de la loi du 3 août 2018, qui avait déjà interdit le téléphone à l’école et au collège, et qu’une circulaire du ministère de l’Éducation nationale (2 juillet 2026) étend désormais aux lycées. Nous souhaitions prendre le temps de vous expliquer pourquoi nous soutenons pleinement cette mesure, et comment nous allons l’accompagner.

Pourquoi cette mesure ?

La première raison est pédagogique. Un téléphone à portée de main, même silencieux, capte une part de l’attention qui manque ensuite aux apprentissages : notifications, réflexe de vérifier l’écran, tentation de répondre entre deux exercices. En le retirant du champ scolaire, on redonne aux élèves les conditions d’une vraie concentration en classe.

La deuxième raison, à laquelle nous sommes particulièrement attachés, concerne les liens sociaux entre élèves. Les temps de récréation et d’interclasse sont des moments essentiels de la vie du lycée : c’est là que se construisent les amitiés, que se règlent les petits différends en face à face, que les élèves apprennent à échanger autrement que par écran interposé. Un lycée où les élèves passent leurs pauses le nez sur leur téléphone est un lycée où ce lien collectif s’appauvrit. Nous voulons redonner leur place aux discussions et aux moments partagés entre camarades.

La troisième raison touche directement à la santé mentale de nos élèves. L’adolescence est une période où le regard des autres, la comparaison permanente et la pression des réseaux sociaux pèsent déjà lourd ; le téléphone en continu, y compris pendant le temps scolaire, entretient ce flux d’informations, de notifications et de sollicitations qui nourrit le stress, l’anxiété et parfois le mal-être. S’en détacher quelques heures par jour, dans un cadre serein et collectif, est une vraie respiration pour les élèves. Cette mesure s’accompagne enfin d’un bénéfice plus large sur le sommeil et le bien-être général, en réduisant le temps passé devant les écrans.

Nous n’avons pas la prétention de présenter cette mesure comme une solution unique à tous ces enjeux, mais elle s’inscrit dans une démarche cohérente, qui n’a de sens que si elle se prolonge à la maison par un dialogue continu avec les élèves sur leurs usages numériques.

Comment cela va se passer concrètement ?

Une classe pilote testera dès la rentrée des pochettes de rangement verrouillées, distribuées en début de journée : chaque élève y range son téléphone, la garde avec lui et la déverrouille lui-même en fin de journée grâce à une borne dédiée. Le téléphone reste donc toujours en possession de l’élève. Selon les résultats de cette expérimentation, le dispositif pourra être étendu à l’ensemble du lycée au retour des vacances de la Toussaint. Un usage encadré du téléphone reste bien sûr possible pour des besoins médicaux ou dans un cadre pédagogique précis, à la demande d’un enseignant.

Votre rôle, à nos côtés

Cette mesure fonctionnera d’autant mieux qu’elle sera comprise et relayée à la maison. Nous vous invitons à en parler avec vos enfants, à échanger sur ce que cette pause numérique peut leur apporter, et à nous faire part de vos questions ou remarques. Nous vous tiendrons informés de l’évolution du dispositif tout au long de l’année.

L’équipe de direction